Enem 2026 supera 5 milhões de inscritos e registra alta nas inscrições
O Ministério da Educação (MEC) confirmou, nesta sexta-feira (03/07), que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 alcançou 5.055.818 inscrições confirmadas. O número representa um crescimento de 5,08% em relação à edição anterior e reforça a importância do exame como principal porta de entrada para o ensino superior no país.
Foto: Reprodução/MARCELO CAMARGO/AGÊNCIA BRASIL
As provas serão aplicadas nos dias 8 e 15 de novembro, em todos os estados e no Distrito Federal. Os resultados do Enem são utilizados por universidades públicas e privadas, além de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Neste ano, uma das novidades foi a inscrição automática dos estudantes concluintes da rede pública, além da ampliação da aplicação das provas para mais 95 municípios brasileiros.
O cronograma do exame também prevê a análise dos recursos para candidatos que solicitaram atendimento especializado, com resultado previsto para o dia 10 de julho. Outra novidade é o incentivo de R$ 200 destinado aos estudantes beneficiários do programa Pé-de-Meia que participarem dos dois dias de prova. A expectativa do Inep é que cerca de 80% dos concluintes da rede pública realizem o exame na própria escola onde estudam.
Confira cronograma:
- Recurso à negativa de atendimento especializado: até 3 de julho
- Resultado do recurso administrativo: 10 de julho
- Aplicação das provas: 8 e 15 de novembro
- Resultado das provas do Enem: janeiro de 2027Com nova unidade em Altos, Piauí chega a 21 campi do IFPI e Rafael Fonteles destaca avanço da educação profissional
O município de Altos passou a contar, nesta sexta-feira (03/07), com um campus do Instituto Federal do Piauí (IFPI). A unidade foi inaugurada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, ao lado do governador Rafael Fonteles, do ministro do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, Wellington Dias, e de outras autoridades. As aulas terão início já no mês de agosto, ampliando o acesso à educação profissional e tecnológica para estudantes do município e de cidades vizinhas.
Foto: Reprodução
Durante a solenidade, o presidente Lula destacou que o investimento em educação é o caminho para o desenvolvimento do país. “A gente só vai dar o salto de qualidade que o Brasil precisa quando colocar a educação como prioridade. Estamos investindo em escolas de tempo integral, alfabetização na idade certa, no Pé-de-Meia e em programas para incentivar novos professores. O Brasil já exporta soja, milho, açúcar e carne, mas será verdadeiramente desenvolvido quando também exportar inteligência e conhecimento”, afirmou o presidente.
O governador Rafael Fonteles ressaltou que o campus de Altos é o primeiro, entre mais de 100 novos institutos federais autorizados pelo Governo Federal, a ser concluído após ser construído integralmente do zero, desde o início das obras. “As aulas já começam em agosto e, em breve, também serão entregues os campi de Barras, Esperantina e Luzilândia. O Piauí tem orgulho de seguir na mesma direção do Governo Federal. Hoje somos o único estado brasileiro com todas as escolas de ensino médio em tempo integral e integradas ao ensino técnico, somando mais de 500 escolas técnicas estaduais”, destacou o gestor.
O ministro Wellington Dias destacou a expansão dos institutos federais no Piauí. Segundo ele, antes dos governos do presidente Lula o estado contava com apenas dois institutos federais. Com a nova etapa de expansão, o Piauí chegará a 26 unidades. “O investimento na rede federal no estado passou de R$ 4 milhões, em um governo anterior, para R$ 143 milhões no governo do presidente Lula”, ressaltou.
21º do IFPI no estado e reforça a integração entre as políticas federal e estadual
O reitor do IFPI, Paulo Borges, lembrou que a expansão da rede federal é resultado da prioridade dada à educação pública. “O presidente Lula sempre disse que educação não é custo, é investimento. Esse compromisso permitiu um investimento de cerca de R$ 4 bilhões na Rede Federal de Educação Profissional em todo o país”, afirmou.
Com investimento de R$ 25 milhões do Governo Federal, o novo campus é o 21º do IFPI no estado e reforça a integração entre as políticas federal e estadual voltadas à educação profissional. O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que o Piauí lidera o país no percentual de estudantes do ensino médio matriculados em cursos técnicos, resultado que deverá ser ampliado com a nova unidade.
O prefeito de Altos, Maxwell Pires, afirmou que o campus representa a realização de um sonho para a juventude do município, que passa a ter acesso à educação profissional sem precisar se deslocar para Teresina.
Proporção de crianças com celular cai; segurança é motivo mais citado
A preocupação com privacidade e segurança se consolidou como principal motivo para evitar que crianças e adolescentes tenham telefone celular. É o que mostra o módulo temático sobre tecnologia da informação e comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgado nesta quinta-feira (2), pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Foto: Tomaz Silva/Agência Brasil
Tomaz Silva/Agência BrasilNo ano passado, a proporção de crianças de 10 a 13 anos que tinham o aparelho caiu pela primeira vez, desde que a pesquisa começou a ser feita em 2016. O IBGE identificou que 55,2% dos brasileiros nessa faixa etária tinham celular, um recuo de 1,5 ponto percentual na comparação com 2024.
A principal explicação para essa queda pode estar entre aqueles que ainda não têm celular. O motivo mais alegado foi a preocupação com privacidade e segurança, indicada por 32% dos responsáveis, 7,8 pontos percentuais a mais do que em 2024. A série histórica mostra ainda que essa proporção quase dobrou desde 2022.
Naquele ano, o principal motivo alegado pelos pais para que os filhos dessa faixa etária não tivessem celular era o preço elevado do aparelho, seguido pela falta de necessidade e pelo fato de que essas crianças já usavam o celular de outra pessoa. A preocupação com segurança e privacidade aparecia apenas em quarto lugar.
O analista do IBGE Gustavo Fontes destaca ainda que o grupo de 10 a 13 anos foi o único que registrou queda na posse de celular em 2025. Nas outras faixas etárias, o crescimento se manteve, fazendo com que esse uso alcançasse 89,8% da população em geral.
"A gente tem visto cada vez mais uma preocupação com a segurança das crianças, com a exposição delas nas redes sociais, por exemplo. A gente teve também em 2025 uma restrição ao uso de celulares nas escolas", avalia Fontes.
Outro dado da pesquisa que fortalece essa avaliação é a ligeira queda no acesso à internet nessa faixa etária, independentemente do aparelho utilizado, de 84,9% para 84,4%. Entre as crianças que se mantêm desconectadas, o principal motivo alegado é a falta de necessidade, mas a preocupação com privacidade e segurança aparece em segundo lugar.
Novamente, este foi o único grupo etário a registrar queda, mas a pesquisa também identificou uma estabilidade entre os adolescentes de 14 a 19 anos. Considerando a população geral, o uso da internet subiu de 89,2% para 90,5%.
Idosos
Outro destaque da pesquisa é o avanço da tecnologia entre os idosos. Em 2025, 74,5% dos brasileiros com mais de 60 anos utilizavam a internet, um aumento de 4,4 pontos percentuais em comparação com 2024 e de mais de 29 pontos em relação a 2019. A proporção dos idosos que têm celular também cresceu de 78,3%, em 2024, para 80,3%, em 2025.
Nos dois casos, a análise dos idosos que ainda não estão conectados mostra uma situação diversa da verificada entre as crianças. O principal motivo apontado é não saber utilizar a internet e o celular.
Mas, como destaca o analista Gustavo Fontes, é cada vez mais difícil viver fora da rede. "A internet está cada vez mais inserida no cotidiano. Muitos serviços hoje são feitos pela internet, então existe um certo estímulo para os idosos buscarem utilizá-la."
Essas diversas utilidades também aparecem na pesquisa. Em 2025, 74,2% das pessoas acessavam bancos ou outras instituições financeiras pela internet, por exemplo, uma alta de 14,4 pontos percentuais com relação a 2022. O acesso a serviços públicos pela rede também subiu de 33,2% para 41,1% no mesmo período.
Além disso, no ano passado, pela primeira vez, mais da metade da população conectada declarou que compra ou encomenda bens ou serviços pela internet. A proporção, que era de 47,9%, passou para 52,7%.
Entre as 12 funcionalidades pesquisadas, a mais frequentes é "conversar por chamadas de voz ou vídeo", hábito de 95,3% dos brasileiros que usam a internet. Em seguida, vêm "enviar mensagens de texto, voz e imagens por aplicativos", declarado por 90,2%, e "assistir vídeos, incluindo programas, filmes e séries", algo feito por 89,3% da população.
Estudantes da rede estadual participam de blitz sobre consumo consciente de energia
Uma disputa de conhecimentos sobre energia, sustentabilidade e consumo consciente movimentou a manhã dos estudantes do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Darcy Araújo, nesta quinta-feira (2), no Centro Cultural de Línguas Padre Raimundo José (CCL). A Blitz da Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) 2026 reuniu cerca de 280 participantes em atividades que combinam gamificação e aprendizado.
Foto: Reprodução
Promovida pela Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), por meio do Programa de Eficiência Energética (PEE), e coordenada pelo Instituto Abradee, a ONEE chega à quinta edição incentivando estudantes de todo o país a aprenderem sobre energia de forma prática e envolvente. Em 2026, a Equatorial Piauí é a empresa proponente da olimpíada em nível nacional.
Durante a abertura da blitz, o secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que a participação em olimpíadas do conhecimento faz parte da estratégia da Seduc para ampliar as oportunidades dos estudantes piauienses. “Queremos nossos estudantes cada vez mais presentes nas olimpíadas nacionais. Além das medalhas, eles ampliam conhecimentos sobre temas importantes, como sustentabilidade e o uso consciente da energia”, afirmou.
O presidente da Equatorial Piauí, Humberto Soares, lembrou que o estado tem histórico de destaque na competição e incentivou os estudantes a acreditarem no próprio potencial. “O Piauí sempre se destaca nas olimpíadas do conhecimento. Quem sabe, o próximo campeão nacional pode estar nesta sala”, pontuou.
Já o superintendente de Inovação e Transição Energética da ANEEL, Paulo Luciano de Carvalho, ressaltou que a competição aproxima os jovens dos desafios da transição energética. “A olimpíada leva conhecimento sobre eficiência energética para estudantes e professores e ajuda a formar consumidores mais conscientes”, concluiu.
Piauí tem histórico vitorioso na competição
Na edição de 2025 o Piauí conquistou resultados expressivos, alcançando o 6º lugar nacional e o 3º lugar do Nordeste, com 126 estudantes medalhistas: 23 medalhas de ouro, 43 de prata e 60 de bronze.
A gamificação foi uma solução adotada pela ONEE, durante a blitz, para tornar conceitos técnicos mais acessíveis e envolventes para os jovens.
Pela equipe azul, o estudante Herbert Silva acredita que a olimpíada é uma oportunidade para ampliar conhecimentos sobre sustentabilidade. “Esses temas estão sempre presentes nas aulas. Aprender mais sobre energia renovável e uso consciente é importante para o meio ambiente e para o nosso dia a dia”, declarou.
Liderando a equipe amarela, o estudante Gustavo Francisco explica que a dinâmica tornou o aprendizado mais interessante. “Eu acho uma forma bem interessante de aprender porque a gente coloca em prática o que já estudou e aprende mais durante a atividade. Estou confiante em fazer uma boa prova”, disse.
Sobre a ONEE 2026
As inscrições para a ONEE 2026 seguem abertas até 15 de setembro. A competição é composta por desafios gamificados, provas e uma etapa presencial em Brasília, reunindo os melhores estudantes do país. Poderão participar alunos do 1º e 2º anos do ensino médio, além dos já contemplados 8º e 9º anos do ensino fundamental, das redes pública e privada.
PPAIC realiza IV Percurso Formativo em Teresina com foco em alfabetização e gestão escolar
Professores alfabetizadores, profissionais da Educação Infantil, gestores escolares, além de formadores e gerentes regionais e municipais participam até a próxima sexta-feira(3), do IV Percurso Formativo do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC). O evento ocorre das 8h às 18h, no Hotel Blue Tree, em Teresina.
O encontro dá continuidade ao ciclo de formações do PPAIC e tem como objetivo fortalecer a atuação dos formadores regionais, por meio de práticas didático-pedagógicas inovadoras e de processos formativos contextualizados.
Foto: Ascom Seduc
“A proposta que estamos vivenciando tem uma forte conexão com as formações anteriores, sempre com foco nos objetivos e nas metas que precisamos alcançar para aprimorar ainda mais o trabalho desenvolvido em nossas escolas”, destacou o coordenador do PPAIC na 5ª Gerência Regional de Educação (GRE), Russanterson Oliveira.
Para a gerente regional da 9ª GRE, Ramira Torres, as formações são essenciais para alinhar o trabalho desenvolvido em toda a rede de ensino. “Tudo o que aprendemos aqui colocamos em prática nas redes de ensino. Os formadores são multiplicadores e têm a missão de levar o conhecimento adquirido nas formações a todos os profissionais que atuam em nossas escolas. Esse trabalho se reflete nos excelentes resultados que estamos alcançando por meio do PPAIC”, ressaltou a gestora.
Percurso formativo do PPAIC
As propostas formativas do PPAIC para 2026 foram elaboradas a partir da análise dos resultados da avaliação de saída do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi), da Avaliação de Fluência Leitora e da avaliação de leitura do próprio PPAIC.
Essa fundamentação garante que professores alfabetizadores, profissionais da Educação Infantil e gestores escolares participem de encontros formativos alinhados às suas reais necessidades pedagógicas e de gestão.
Seduc realiza IV Percurso Formativo do PPAIC para fortalecer a atuação de formadores regionais
Professores alfabetizadores, profissionais da Educação Infantil, formadores regionais e municipais, gestores escolares e gerentes regionais participam, até o dia 03 de julho, das 8h às 18h, do IV Percurso Formativo do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), realizado no Hotel Blue Tree, em Teresina.
Foto: Reprodução
O encontro dá continuidade ao ciclo de formações do PPAIC e tem como objetivo fortalecer a atuação dos formadores regionais, por meio de práticas didático-pedagógicas inovadoras e de processos formativos contextualizados.
"A proposta que estamos vivenciando tem uma forte conexão com as devolutivas das formações anteriores, sempre com foco nos objetivos e nas metas que precisamos alcançar para aprimorar ainda mais o trabalho desenvolvido em nossas escolas", destacou o coordenador do PPAIC na 5ª Gerência Regional de Educação (GRE), Russanterson Oliveira.
Para a gerente regional da 9ª GRE, Ramira Torres, as formações são essenciais para alinhar o trabalho desenvolvido em toda a rede de ensino. "Tudo o que aprendemos aqui colocamos em prática nas redes de ensino. Os formadores são multiplicadores e têm a missão de levar o conhecimento adquirido nas formações a todos os profissionais que atuam em nossas escolas. Esse trabalho se reflete nos excelentes resultados que estamos alcançando por meio do PPAIC", ressaltou a gestora.
Percurso Formativo do PPAIC
As propostas formativas do PPAIC para 2026 foram elaboradas a partir da análise dos resultados da avaliação de saída do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI), da Avaliação de Fluência Leitora e da avaliação de leitura do próprio PPAIC.
Essa fundamentação garante que professores alfabetizadores, profissionais da Educação Infantil e gestores escolares participem de encontros formativos alinhados às suas reais necessidades pedagógicas e de gestão.
Durante esta etapa, os formadores também participarão de uma formação voltada à educação antirracista, por meio do programa Educar Mais Cedo para Respeitar. A iniciativa promove a educação inclusiva das pessoas com deficiência, o reconhecimento das múltiplas diversidades e a integração do letramento étnico-racial à perspectiva inclusiva no processo de alfabetização.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destaca que esta etapa amplia o debate sobre temas fundamentais para a formação dos profissionais da educação.
"Estamos trabalhando com nossos formadores a educação antirracista para que essa pauta seja abordada desde cedo com todos os profissionais que atuam nas nossas escolas. A proposta é incorporar temas essenciais às formações e alinhar estratégias para que possamos continuar alcançando resultados cada vez mais expressivos na Educação Infantil", afirmou.
Fapepi lança edital para ampliar pesquisa científica e fixar doutores no interior do Piauí
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (Fapepi) lançou, nessa terça-feira (30), o edital do Programa de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional (PDCTR), iniciativa realizada em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para ampliar a presença de pesquisadores em instituições localizadas fora dos grandes centros urbanos.
Foto: Reprodução
Com investimento superior a R$ 3,4 milhões, o programa prevê a concessão de até 18 bolsas de Desenvolvimento Científico Regional (DCR) e busca fortalecer a capacidade de pesquisa, inovação e desenvolvimento tecnológico em diferentes regiões do estado. A proposta também pretende estimular a formação de novos grupos de pesquisa e aproximar a produção científica das demandas econômicas e sociais dos territórios piauienses.
O edital integra a estratégia do Governo do Estado de descentralizar os investimentos em ciência, tecnologia e inovação, incentivando a fixação de pesquisadores doutores em universidades, institutos de pesquisa e entidades públicas ou privadas sem fins lucrativos sediadas fora do eixo metropolitano de Teresina.
Além de ampliar a produção científica no interior, a iniciativa busca criar condições para que instituições emergentes fortaleçam sua infraestrutura de pesquisa e consolidem linhas de investigação voltadas aos desafios locais, contribuindo para o desenvolvimento regional por meio da geração de conhecimento e inovação.
O público-alvo do programa são pesquisadores doutores desvinculados do mercado de trabalho, que poderão desenvolver projetos científicos e tecnológicos em parceria com instituições piauienses. A expectativa é que os projetos apoiados resultem em soluções aplicadas para áreas estratégicas do estado, promovendo a transferência de conhecimento e a qualificação de recursos humanos.
A nova edição representa uma ampliação dos investimentos destinados ao programa. Na chamada anterior, foram aplicados R$ 2.830.800 para apoiar 13 projetos de pesquisa. Agora, o orçamento supera R$ 3,4 milhões e permitirá a concessão de até 18 bolsas, ampliando o alcance da política de interiorização da pesquisa científica no Piauí.
Para a Fapepi, a expansão do programa reforça o papel da ciência como instrumento de desenvolvimento regional. De modo que, ao atrair pesquisadores para diferentes territórios do estado, o edital contribui para reduzir desigualdades na distribuição da capacidade científica, fortalecer instituições locais e ampliar a produção de conhecimento voltada às necessidades da população.
As propostas deverão ser submetidas exclusivamente por meio do SIGFAPEPI conforme os critérios estabelecidos no edital, no período de 17/07/2026 até às 23h59min do dia 31/08/2026. O programa é financiado em parceria entre a fundação e o CNPq e integra o conjunto de ações voltadas ao fortalecimento da pesquisa e da inovação como política pública de desenvolvimento para o Piauí.
MEC Livros oferece mais 7,8 mil obras em inglês e espanhol
O Ministério da Educação (MEC) ampliou o acervo do MEC Livros, com a disponibilização gratuita de 7.832 obras nas versões originais, em inglês e espanhol. Com os novos títulos, a plataforma passa a ter 17.610 obras em língua portuguesa; 6.468 em inglês e 2.724 em espanhol.
O objetivo é ampliar o acesso gratuito dos brasileiros a diferentes tradições literárias e culturais.
O acervo
Entre as 7.832 publicações incorporadas, o MEC destaca de clássicos da literatura da língua inglesa a sucessos contemporâneos. Entre os autores disponíveis estão William Shakespeare, Virginia Woolf, George Orwell e Emily Brontë, em inglês; e Gabriel García Márquez, Federico García Lorca e Teresa Orbegoso, em espanhol.
Além das obras em língua estrangeira, as novas incorporações incluem títulos em português, de diversos gêneros, publicados por editoras como HarperCollins Brasil, Fósforo, L&PM, Peirópolis, Ciranda, Callis e Hedra.
Aprendizagem de idiomas
O MEC aponta que a disponibilização de mais 7,8 mil livros em inglês e espanhol fortalece a aprendizagem de línguas estrangeiras já oferecida pela plataforma, de forma gratuita.
A ferramenta recém-lançada está disponível em versão web e aplicativo e oferece cursos com método de ensino estruturado para possibilitar o aprendizado autônomo das duas línguas, organizados do nível básico (A1) ao avançado (C2).
Ao todo, são cerca de 800 aulas já disponíveis, distribuídas em módulos que combinam conteúdos, exercícios de fixação e atividades de gamificação.
Atualmente, a plataforma reúne mais de 212 mil usuários ativos em todo o país.
Foto: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil
Governo do Piauí entrega escola de tempo integral reformada com investimento de R$ 4,9 milhões
O Governo do Piauí entregou, nesta sexta-feira (26/06), a reforma, modernização e ampliação do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Hesichia de Sousa Brito, em Piracuruca. A obra foi inaugurada pelo governador Rafael Fonteles e pelo secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, reforçando o compromisso com a universalização da Educação em Tempo Integral e a formação profissional dos estudantes.
A unidade recebeu investimento de R$ 4,9 milhões em reforma, modernização, climatização e ampliação da infraestrutura. A escola passa a contar com 13 salas de aula climatizadas, sala de mediação tecnológica, Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), Sala Piauí Saúde Digital, laboratórios de Informática e de Ciências, refeitório, quadra poliesportiva, vestiários e subestação de energia.
Atualmente, o CETI atende 704 estudantes no Ensino Médio em Tempo Integral, além de turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do Alfabetiza Piauí. A unidade oferta cursos técnicos em Desenvolvimento de Sistemas, Administração, Segurança do Trabalho, Serviços de Restaurante e Bar e Marketing Digital.
Foto: Willame Lucas
A nova estrutura fortalece projetos já desenvolvidos pelos estudantes. Um deles é o SAAP, Sistema Automatizado de Alimentação de Pets, criado por alunos do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas durante as aulas de Robótica.
Foto: Willame Lucas
Segundo Gabriel Rodrigues, aluno da 1ª série e integrante da equipe, o apoio da escola foi essencial para transformar a ideia em realidade. “A escola nos deu materiais, apoio dos professores e incentivo para desenvolver o projeto. Com os novos laboratórios, teremos ainda mais condições de criar novas soluções e aperfeiçoar o nosso trabalho”, afirmou.
Fundado em 1996, o CETI Hesichia de Sousa Brito tem se destacado pelos resultados acadêmicos. Entre 2024 e 2025, conquistou 14 premiações em olimpíadas do conhecimento e, no SISU 2026, registrou 22 aprovações em instituições públicas de ensino superior.
Foto: Willame Lucas
Para a gestora da escola, Emanoelly Sousa, a nova estrutura fortalece um trabalho que já vem apresentando resultados. “Hoje temos uma escola totalmente climatizada e informatizada. Nossos estudantes desenvolvem projetos, conquistam medalhas e melhoraram os indicadores de aprendizagem. Com os novos laboratórios, vamos ampliar ainda mais esses resultados”, conta.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que os investimentos garantem melhores condições para a aprendizagem e ampliam as oportunidades para os estudantes. “Essa escola passa a oferecer todos os ambientes do padrão ouro do Tempo Integral, com espaços modernos e climatizados para que os estudantes aprendam mais e também saiam daqui com uma profissão. É um investimento que amplia oportunidades e fortalece a Educação Profissional em todo o Piauí”, finalizou.
Foto: Willame Lucas
Seduc e Undime-PI mobilizam municípios para a construção dos novos Planos Municipais de Educação
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc/PI), em parceria com a Undime-PI e o Fórum Estadual de Educação (FEE-PI), promoveu, na última quarta-feira (25), a live "PME na Prática", reunindo dirigentes municipais de educação, técnicos e gestores de todo o estado para orientar e fortalecer a elaboração dos novos Planos Municipais de Educação (PMEs).
Foto: Reprodução
A iniciativa integra o conjunto de estratégias da Seduc para coordenar, em regime de colaboração com os municípios, a construção dos novos planos, oferecendo apoio técnico, formação continuada e espaços de diálogo ao longo de todo o processo.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que a formação faz parte de um trabalho articulado entre Estado e municípios e reafirma o compromisso com o fortalecimento do planejamento educacional.
"Estamos apoiando os municípios na elaboração de Planos Municipais de Educação consistentes, participativos e alinhados às diretrizes do novo Plano Nacional de Educação, contribuindo para garantir o direito à educação em todas as regiões do estado, fortalecendo o regime de colaboração e incentivando uma construção participativa e democrática", enfatizou o secretário.
A diretora da Unidade de Gestão Estratégica da Seduc/PI e coordenadora da Comissão Gestora do Plano Estadual de Educação, Ana Célia Orsano, ressaltou que o momento é estratégico para fortalecer o planejamento educacional em todo o estado.
"A construção dos planos representa uma oportunidade para que cada município elabore um documento conectado à sua realidade local, consolidando políticas públicas educacionais com continuidade e visão de longo prazo", afirmou.
A formação foi transmitida pelo YouTube e contou com a participação de representantes de 61 municípios, reunindo dirigentes municipais de educação e equipes técnicas que atuarão diretamente na elaboração dos novos planos.
O conteúdo permanece disponível no canal da Undime no YouTube e pode ser acessado pelo link: https://www.youtube.com/live/tCKdefxGewk?si=WzXsjCHDUfmsRDmz.
