O curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), no Campus de Uruçuí, desenvolve o projeto “Alfabetização e Reforço Escolar como Sincronia da Aprendizagem no Ensino Fundamental” na Escola Municipal José Cavalcante Filho. A iniciativa foi estruturada para atender alunos do 4º e 5º ano que apresentam dificuldades persistentes no processo de alfabetização, unindo a formação docente, práticas pedagógicas e as demandas da rede municipal.

A proposta nasceu após observação da professora Nilzene Nataniel de Santana Nascimento, durante a supervisão de estágio de uma aluna de Pedagogia. Ao identificar estudantes com fragilidades de leitura, ela promoveu encontros voluntários com a professora regente e, em diálogo com a equipe escolar, definiu a criação de um projeto voltado ao reforço dessas habilidades.

As atividades ocorrem semanalmente, às segundas e quartas-feiras, no período da tarde, com voluntariado de acadêmicos do curso de Pedagogia. O trabalho pedagógico inclui o uso de cartazes, práticas lúdicas, contação de histórias e literatura infantil, orientado por metodologias específicas que visam tornar a leitura funcional e a escrita compreensiva, sempre respeitando o ritmo de cada criança.

Foto: Governo do Piauí

Em consonância com teóricos como Paulo Freire e Magda Soares, o projeto entende a alfabetização como prática social. Nilzene Nataniel lembra que, segundo Soares, a linguagem é “arma social de luta mais poderosa” e que o domínio da leitura deve possibilitar à criança a compreensão do mundo e a transformação de sua realidade.

Com o apoio da direção do campus e em parceria com a Prefeitura Municipal de Uruçuí, a ação consolida a dimensão formativa da universidade pública ao integrar estudantes de licenciatura ao contexto escolar. O diretor do campus, professor Francisco Leonardo, ressalta que, após o ciclo atual, o objetivo é expandir o projeto para outras unidades, condicionando sua continuidade ao diálogo entre universidade, escolas e poder público.